市教育局致学生家长的公开信：以教育智慧伴孩子健康成长

　　编者按：教育是一项系统工程。它包含家庭教育、学校教育、社会教育，三者相互关联，不可或缺。著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他认为，要把这块大理石塑造成一座雕像，需要多位雕塑家，家庭和学校分列第一、第二位。当前，不论是国外还是国内，对家庭教育越来越重视。不久前，市教育局对各县(市、区)和市直学校就班主任工作进行了调研，班主任们普遍反映，家长越来越重视自己在家庭教育中所扮演的角色，家庭教育、家校合作发挥的作用越来越大，但也有少部分家长花费了大量时间和精力却不得其法，有些家长对家庭教育还有所忽视。值此2015年新年到来之际，市教育局以致家长一封公开信的形式，抛砖引玉，与广大家长一起讨论家庭教育问题，进一步凝聚家校合力，共同携手帮助孩子成长成才。

　　以教育智慧陪伴孩子健康成长

　　——致学生家长的公开信

　　尊敬的家长朋友：

　　父母是孩子的第一任“老师”，对孩子影响最早、影响时间也最长。父母教养孩子的观念、方式，以及日常的一言一行，对孩子的健康成长起着举足轻重的作用。要成为孩子成长的“良师益友”，需要我们用心去寻找打开孩子心扉的那把钥匙，用智慧去陪伴孩子成长的每个阶段。

　　幼儿阶段，是人一生学习和发展的奠基期。“三岁看大，七岁看老”。在孩子三岁前后，就要有意识地鼓励做力所能及的事情，对孩子的尝试与努力给予肯定，让孩子体验“学会”的喜悦。要经常带孩子亲近大自然，激发其好奇心、想象力和求知欲。引导孩子在生活与游戏中快乐地动手动脑、感知体验、交往合作，在做中学、玩中学，让孩子玩得开心、学得有趣。要避免“小学化”倾向，过度超前学习、一味追求“赢在起跑线上”，反而极易影响孩子的学习兴趣。

　　小学阶段，孩子正处于天真烂漫的童年期，是孩子良好习惯形成的重要期，也是道德品质与世界观逐步形成期。要尊重孩子的兴趣、需要、想象和创造，学会欣赏孩子，善于发现孩子的闪光点，让孩子认识到自己能行，激发内心成才成功的欲望。要重视培养孩子良好的生活习惯，引导孩子积极参与家务劳动；培养孩子良好的写字、阅读、观察、思考、记录及倾听交流、合作探究等学习习惯，特别要注重培养孩子的阅读兴趣。

　　初中阶段，孩子进入少年期，是孩子成长的关键期。成熟性与幼稚性，独立性与依赖性，向上性与盲目性共存。孩子自我意识不断增强，学业压力也逐渐增大，要注重学习方法、思维习惯的引导，多给孩子一些自由支配的时间，让孩子学会统筹，学会自主学习。要注重青春期教育引导，帮助孩子形成“积极向上，奋发有为”的价值取向。要树立“行行出状元”的成才观，读普高还是读职高，要帮助孩子理性分析，选择适合自己的学校。

　　高中阶段，是孩子一生中最富特色的黄金期，是逐渐脱离父母的心理断乳期，也是独立走向社会的准备期。孩子自我意识、独立思考和处理事物能力明显增强，在心理和行为上表现出强烈的自主性，渴望平等对话和被倾听。孩子在家时间少，学业压力也明显增强，回家时是宝贵的亲子交流时间，要多陪孩子一起吃饭、聊天、走亲访友、健身娱乐……在这过程中，要做孩子忠实的听众，了解孩子思想动态，引导帮助孩子减压。同时站在孩子的立场，适时提些建议，指导孩子更好地做好生涯规划，明晰自己心中的“梦”。

　　家长朋友，孩子快乐的成长过程重于结果，也只有把控好过程方有好结果。教育是一种慢的艺术，成长是一个曲折的过程，要遵循规律，不要拔苗助长；要亲严相济，不要有所偏颇。同时，教育也是一项系统工程，需要多方合力。家长和老师是同一战壕的战友，家校协作可以使教育效果倍增。让我们齐心协力，共同为孩子们营造一个良好的教育氛围和生态的成长环境！

　　以上建议，供您参考。也欢迎您积极参与交流讨论。祝您的孩子健康成长！

　　祝您全家新年快乐，阖家幸福！

　　　衢州市教育局2015年1月1日