整治五类失范行为 嘉兴整顿师德师风打出“组合拳”

　　为切实把师德建设各项规定落到实处，营造风清气正的教育环境，以巩固“师德建设年”活动成果，嘉兴市教育部门今年将继续保持高压态势，通过重点整治五类师德失范现象、内化八个制度，以及建立师德定期报告制度，对师德师风行为进行集中整治。

　　2014年，嘉兴市教育系统通过开展“师德建设年”活动，进一步完善规章制度，积极规范从教行为，重点整治中小学教师从事有偿补课行为，群众反映强烈的一些突出问题得到了有效遏制，嘉兴市教育系统对师德师风的认识显著提高，崇尚师德的氛围基本形成。今年，市教育局再次打出“组合拳”，在出台《关于进一步建立和完善中小学教师师德建设长效机制的意见》的基础上，日前又下发了《关于建立师德定期报告制度的通知》和《关于进一步提高师德师风建设实效的实施意见》两个文件，以具体措施和有力手段，确保嘉兴市师资队伍的良好素质和形象。

　　对五类师德失范现象痛下“重手”

　　根据相关文件精神，市教育局将重点整治五类与“为人师表”相悖、与师德建设相离、严重影响教育形象的行为。这五类行为是：在课堂上言行背离社会主义核心价值观，经教育后不思整改，在学校、学生、家长中产生不良影响；有偿补课、有偿家教，未经批准在校外兼职兼课，为社会培训机构宣传招生及组织(推荐)生源，在学校不思进取、工作敷衍，无正当理由拒不接受学校工作安排；体罚或变相体罚学生，侮辱学生，或其他对学生身心造成伤害的行为；参与赌博、酒后驾驶、生活不检点，在社会上产生不良影响；私自向学生推销教辅资料或其他商品，接受家长吃请，索要或接受学生、家长钱物。

　　去年，嘉兴市曾对师德提出了8个方面的机制建设要求，今年下发的两个文件要求各校把这8个方面的规定进行校本化实施。即把师德教育和承诺制度、师德宣传和“最美教师”评选制度、师德考核和结果使用制度、师德激励制度、师德监督制度、师德查处和问责制度、师德检查制度、师德建设保障制度等8方面的规定内化为学校的教师管理制度。

　　师德监督“立体化”每月定期汇报

　　建立市、县、校三个层面的立体化师德监督网络，并且建立定期报告制度。今年，市教育局在师德监督上出台了前所未有的“硬”制度。明确规定，行政层面的监督网络，学校责任区的督学们定期深入学校了解师德师风建设情况；学校内部监督网络，学校建立起“开门评议”制度，由学校成立评议小组，利用家长会、网络问卷等形式和途径，开展全方位评议；社会监督网络，学校面向社会聘请师德师风监督员，主要是监督中小学教师从事有偿补课等违反师德的行为。

　　同时，建立定期专项检查制度，学校层面的定期自查每月不少于1次，县级层面的专项检查每季度不少于1次，市级层面的专项督查每学期不少于1次；建立定期报告制度，学校的自查每月最后1天报主管教育行政部门，主管教育行政部门要在下月10日前将学校自查情况汇总后报市教育局；建立通报制度，对在检查中发现的问题，一经调查核实，严肃处理，同时给予嘉兴市通报。对个别为了自身经济利益而顶风进行有偿补课或相互间介绍(推荐)学生的教师，一经查实，将立即调离教师岗位，并严格依法依规处罚，对造成不良影响或严重后果的，将追究学校主要负责人的责任。