多措并举推动“三区”教育融合发展

来日诰日，我市宣布《绍兴市群众政府办公室关于推动越城区、柯桥区、上虞区教导畅通领悟生长的告诉》，提出将减速推动越城区、柯桥区、上虞区（以下简称“三区”）教导畅通领悟生长，增进“三区”不合层面、不合种别教导资本互通同享和教导一体化过程，并尝试多项新政。
　　从2016学年起，我市将尝试“三区”适合条件的初中结业生可在非户籍地报考浅显高中的政策。遵循“先处理部门非本区户籍初中先生在本区插手中考和普高作儿生的刚性需求和特性化需求”的准绳，对适合三种条件（具有在非户籍区初中阶段持续三年完全的就读经历；非户籍区有成套家庭产权住房；怙恃或个中一方在非户籍区有合理不变任务持续满三年，且插手社会根基养老安全持续满三年）之一的应届初中结业生，答应其在非户籍地报考浅显高中。
　　我市还将从2016学年起尝试特性学科招生政策。成立由市、县两级教导行政部门和相关专家组成的评审委员会，在黉舍申报的根本上，睁开绍兴市重点特性学科评价。凡经由过程“绍兴市重点特性学科”评价认定的浅显高中，以特永生招生的方式，按省教导厅划定的黉舍招生总数5%的比例，面向全市一致果真招生。
　　与此同时，我市将推动浅显高中优良教导资本收集互通同享。经由过程扶植以“三区”为重点的全市精品课程、名师教室等高中优良教导资本收集同享手艺平台和运作机制，减速完成消息手艺与优良教导资本有用整合，为全市浅显高中师生供给合营研讨进修的教授教化空间，提高教导资本同享水平。
　　另外，我市还将扶植高中段黉舍经管和新课程研讨交流平台，以减速黉舍治理系统和治理才干现代化、深化黉舍课程鼎新为切入点，摸索成立以“三区”为重点的全市中职黉舍、浅显高中“比、学、赶、帮”协作机制，以功绩查核、论坛、大教室、联席会议等方式，睁开黉舍经管、学术交流、学科检测、新课程新高考研讨等交流竞赛勾当，整合优势资本，提升全市教导教授教化研讨一体化水平。
　　市教导局相关担任人暗示，为了推动“三区”教导畅通领悟生长，从2015学年起，我市已完成“三区”流悦耳口子女招生退学互认，对“三区”流悦耳口歇息证颁布地（理想歇息地）、根基养老安全交纳地和理想任务地纷歧致的，可由流悦耳口所在单元或其本人按教导等相关部门的要求提出请求，经由过程流悦耳口根基养老安全互认互通，完成流悦耳口子女招生退学互认。
　　更早之前，中职教导“三区”融通招生就已睁开。全市初中结业生可报考全市规模内中职黉舍，享用同城待遇（包含享用中职免费教导）。此次政策有了进一步深化，鼓动勉励“三区”中职黉舍互通互招，减速中职先生多向有序流动。