孩子很“熊”可能是因为家长错了

母亲田继红这样总结本人的播种：“怙恃的行大于言。在‘反面控制’的实际中，开端会有一些不知道该如何做，以至做到一半有种卡住了的感触感染，但在彼此鼓动勉励下，巨匠保持一点一点地修改，一点一点地去做。说千遍不及做一遍。如‘不答应赏罚孩子’这一点，我们的原生家庭尝试的是赏罚式教导，巨匠也习惯性地去赏罚本人的孩子，所以，要做到不赏罚孩子是何等大的应战！当我们大白，本来孩子做错事的背后是有启事的，家长首先需求经管好本人的情感，使用启示式的提问，和孩子一路会商他做错事的成果，指点孩子从漏洞行动中找出成绩发生的启事，支撑孩子填补漏洞，指点孩子自动接收经历，鼓动勉励孩子本人寻觅处理成绩的编制。这个过程走上去，俄然发觉，怙恃本人和孩子的表情都紧张多了，进而为培育孩子自力思虑、处理成绩的才干打下根本。”