衢州市安全育平台衢州召开教育事业发展通报会 总结与愿景并行
8.数字化教育资源使用居全省前列。全市中小学已配备计算机4.68万台，生机比达到5.1：1，建成多教室7850套，拥有各类实验室及专用功能教室5390个，数字化实验室30个；全市乡中心以上学校70%以上实现宽带千兆到校、城区学校实现百兆到班，实现省、市、县、校四级联网。建成衢州教育网络，初步形成“市、县、校”教育电视网络体系，新闻录用数列全省第1位。省教育资源网教师网络学习空间开通率达 94.88%(全省72.2%)，开通率、活跃度居全省前列。
(六)全面助推社会发展
(一)全面推进教育现代化
二、2015年教育六份清单
5.教育队伍建设力度空前。出台了《进一步加强中小学教师队伍建设的若干意见》等3个队伍建设文件，突破队伍管理、人才引进、惩机制、培养培训等多方面队伍建设难题。进一步打好全市中小学教师和教研员专业文化知识考试、教师心理健康教育考试、教师硬笔写字等级评定、最美教育人评选、有偿家教整治、谢绝“谢师宴”“升学宴”等“组合拳”，继续推进男幼师招聘培养工作。引进硕士研究生、博士19名，评选出第二届“最美教育人”等200多名先进教师代表。
6.教育合作全学段覆盖。中国人民大学附中派出了13名教师来衢。我市与华南师范大学签定合作协议，推进教育“山海协作”工程，宁波助推我市“智慧教育”工程进展顺利。江山市、柯城区分别与浙江师范大学合作办学，常山县与杭州育才中学合作办学，柯城区教育体育(文化)局与浙师大幼儿教育集团共建浙师大杭幼师附属幼儿园衢州市银河实验分园。
(五)全面提升校园文化
本年大计，教育为本，教育大计，教师为本。我市教育始终把抓队伍建设作为抓教育质量的“牛鼻子”。新的一年，更加注重德才兼备的教育队伍建设，加强党务干部、班主任、小学科教师、学科组、备课组等队伍建设。更加突出示范引领，要建设好名师、名校长、特级教师工作室，选派优秀人才到杭、甬、附中、浙江大学、浙江师范大学等发达地区和重点院校挂职锻炼或培训。要加快名师、特师等优秀教育人才梯队建设步伐，为名师、特师评选储备人才。选拔50名左右特级教师培养人选。开展第二轮校级后备干部选拔工作。继续深化中小学教师和教研员专业文化知识考试、教师心理健康教育考试、教师硬笔写字等级评定等工作。适应课改形势，培养一专多能型教师。令人关注的是班主任队伍的建设，市教育局针对当前教师不愿当、不会当、不能当班主任的问题，专门出台《关于加强班主任队伍建设的实施意见》，探索优化班主任队伍的管理、惩机制，关注、关心班主任专业发展提升和身心成长，为班主任创造更好的工作、生活。
“十二五”时期，我市教育把全面推进教育现代化作为工作主线，先后启动了国家义务教育发展基本均衡县(市、区)创建、省教育现代化县(市、区)创建等工程。去年柯城、衢江、龙游、开化4个县(区)已经通过了义务教育发展基本均衡县国家认定，今年江山市、常山县也将接受义务教育发展基本均衡县国家评估，全市6个县(市、区)将实现国家义务教育发展基本均衡县(市、区)全覆盖。为全面提升我市教育综合实力，我市今年还要完成薄弱学校工作任务，省义务教育标准化学校覆盖率确保75%，力争80%；有4所学校成功创建省普通高中特色示范学校；整治无证幼儿园120所以上。并将开展教育现代化学校试评工作，省基本教育现代化县(市、区)要实现“零”的突破。信息化方面，我市将利用物联网、互联网，建设仰望星空等9个网上学生创新实践平台，同时开展让教育装备“走出来、用起来”专项活动，提升教育设施设备的利用实效。
南孔圣地衢州近日，为了让更多的人了解衢州，关注衢州教育发展，浙江教育报刊总社和衢州市教育局联合举办了“教育衢州行”新闻采风活动，并召开衢州教育事业发展情况通报会。衢州市副秘书长徐须实在会上会上总结了2014年教育十大亮点和2015年六份清单。
7.教育综合“常态化”推进。新课程、招考、义务教育阶段教师交流、小班化教学、高效课堂等系列在全市不断推进和深化。下发《浙江省深化高校考试招生制度综合试点方案解读》2.6万余册，第一时间邀请省教育专家来衢宣讲，权威解读。举办全市普通高中课程顶层设计及学校发展学术研讨会。各校积极探索开展高一必修课分层分类走班教学。全市2014年参与教师、校长交流人数达911人，其中教师人数129人。
“宜学衢州”是“幸福衢州”的题中应有之义，近年来，我市教育了提出打造“学在衢州”品牌的目标，新的一年有了更好的落实。今年将修编市区教育布局规划，使学校建设更好地发挥引领开发、集聚人气商气的作用。职业教育要推广提升“开山学院”、“红五环班”等办学模式，实施产学研合作对接专项行动。在中职学校推行“工学结合”现代学徒制，加大班组长等企业职工培训，努力为当地企业输送合格人才。教育系统还将发挥优势，积极参与“五水共治”、“三改一拆”、“四换三名“、农村文化礼堂建设等中心工作。同时，努力向市民学校场地和设施，满足老百姓活动健身的需求。
9.校园安全保障成效显著。加大财政投入，与保安公司合作，对市本级学校保安进行统一调配、统一管理。全市不断推进“校园警务室”的创建，各级各类公办学校实现技防设施全覆盖，准办园以上幼儿园基本实现技防设施全覆盖。交通保障工程顺利完成“三年计划”，学生接送覆盖率达99%，编印“交通安全、文明出行”学生读本4册。学生非正常死亡率下降54.5%。
教育质量是教育的生命线，新的一年，我市教育在抓质量方面也有多方面新亮点。更加尊重学生成长规律，根据学生的认知特点和心理发展规律，适时、适度、适量开展教育活动。校内教育与社会实践相结合，积极推广开设劳动实践课程，创造机会让孩子多与社会、自然接触。衢州市示范性综合实践将正式运行，服务柯城、衢江两区中小学生。教师将进一步转变教学、教学方式，推进式、互动式、小组讨论式教学，使“学为中心”教育，成为广大教师的共识。课堂教学管理方面，将课堂教学，重点关注后三分之一学生的转变，达到“低耗时、高效益”的目标。全市将全面开展“一师一优课，一课一名师”活动。军
3.教学质量稳步提高。出台《进一步加强初中教育教学工作的若干意见》、《提升普通高中教育质量的指导意见》，努力提升全学段教育质量。在考生人数创历史新低的情况下，文理科第一批上线人数共有2049人，首次突破2000大关，上线率达到14.37%，比历史上最好的2011年提高1.44个百分点。衢州二中被北大、等名校录取人数达到20人，列2014年全国“七大名校”在浙江省重点中学自主招生第五位。
1.职业教育获中央、省领导批示肯定。推进中等职业教育现代化建设工程，启动“八个一”工程，加大职业教育力度。“三长一嫂”社会培训品牌在全国、全省打响，双证制教育培训完成5262人。职业教育工作得到中央局委员、国务院副总理刘延东，中央局委员、中央委孟建柱，省委夏宝龙，省长等领导的批示肯定。中国教育报、浙江教育报头版头条报道我市职业教育发展经验。市聋哑学校夺得全国职业学校创新创效创业大赛特等。
(二)全面提升教育质量
(四)全面推进教育
大爱育人，文以化人，文化建设是教育内涵建设的核心内容之一。我市教育把立德树人放在教育首位，推进社会主义核心价值观进学校、进课堂、进头脑，融入中小学德育全过程。今年将继续开展“最美教育人”评选、儒学进校园、全民读书周、中华经典等特色活动，并充分彰显核心价值观，引领社会风尚，“最美”。在优化校园上，深化衢州市第二届“美丽校园”评比工作，注重办公室、教室、图书暨阅览室、寝室、实验室、食堂、走廊的文化建设，充分发挥师生的建设主体作用。积极打造“快乐校园”，大力推进文化建设，举办艺术节，开展婺剧进校园、竹笛进校园，组织参加省、市“三大”联赛等体艺活动，让每个学生更快乐、更阳光。
2.义务教育均衡“点面双收”。大力促进教育公平，深化教育均衡系列工程，推进国家义务教育发展基本均衡县(市、区)创建工作。柯城、衢江、龙游、开化4个县(区)通过国家义务教育均衡县的评估。至2014年底，我市义务教育标准化学校达到190所，覆盖率为70.63%，柯城区“一校两区”以城带乡模式推进城乡教育零差异均衡化发展得到中央局委员、国务院副总理刘延东的批示肯定。
4.在职省特级教师数量达历史最高位。14人被新评为省特级教师，送评率达到60.9%，高于全省平均水平。目前，共有在职省特级教师36名，数量达历史最高位。此外，我市教师在国家、省各类评比中捷报频传，获得全国模范教师、全国优秀教师、全国优秀教育工作者等全国荣誉7人，获得浙江省师德楷模等省级荣誉42人。
10.助推中心工作积极有效。紧紧围绕市委、市“四件大事”， 编写了一套“四个一”读本，让全市师生了解、参与“一城、一区、一园、一村”建设， 10万余册全部免费下发至各中小学校。通过“小手拉大手”助力五水共治、三改一拆、农村文化礼堂建设。被省教育厅和市委办录用信息均列第一名。
是教育发展的动力，今年的教育有三个转变值得关注。转变育人模式。新课程的主要特征就是“个性化”、“选择性”，针对这种变化，教育管理、教师、教学、学校设施设备等等都将相应改变。高中教育更加尊重学生个性发展，突出“选择性教育”的。教育将继续研读新高考方案，加强选课选考和职业生涯指导，探索长短课、大小班、多学期制。转变用人办法。“教育就要触动一些人和事”，新的一年，市教育局将深入开展义务教育学段校长教师交流扩面提质工作，加大市直高中段教师及中层以上领导交流工作力度，中级教师职称评审权下放县(市、区)教育局，推进绩效工资，搞活绩效工资分配，努力破育管理的老的问题。转变管理方式。学校办学要创新，也需要传承，对核心的管理体系、价值不能朝令夕改。我市教育将完善以学校章程为核心的学校制度建设，依据章程来管理学校事务，今年全市三分之一以上公办中小学校完成章程制定，市直学校力争全部完成。
(三)全面提升教育队伍
