新学期"潮"教师亮相课堂 新上课方式成一道风景

　　臧李俪在指导孩子们作文。记者成良田摄

　　郭琛带领学生到菜场上数学课。记者龚国荣摄

　　教师是人类灵魂的工程师，是教育之本。宁波中小学有4万多名专职教师，在这些老师中，有这样一群人：他们不仅有高尚师德，而且思想活跃，勇于创新，善于把新技术、新理念、新方法融合到教学之中。新学期伊始，他们新奇的课风，新潮的教学形式，新鲜的教学内容，成为一道靓丽的风景。本文报道的语文教师臧李俪和数学教师郭琛就是他们中的典型代表。

　　语文老师臧李俪作文课上听音乐做蛋糕

　　臧李俪拉下窗帘，关掉所有电灯，明亮的教室顿时暗下来。在她身后，同学们用疑惑的眼光互相交流着。

　　9月4日上午，鄞州区塘溪镇第二中心小学403班教室，语文老师臧李俪正给孩子们上一堂另类的作文课。

　　“老师这是要干嘛？黑洞洞的，像是到了晚上。”同学们忍不住议论着。

　　正当同学们疑惑不解时，臧老师放起一段精心剪辑的音乐：虫鸣，车响，雨声，女人的喊叫，孩子的啼哭……渐渐地，声音越来越轻，趋于平静。

　　同学们趴在桌上，全神贯注地倾听，面带微笑，仿佛夜已深沉。这时，臧老师重重地敲击门板，提问说：“同学们想象下，谁来了，发生了什么？”

　　孩子们意识过来，上作文课了。“外星人坐着UFO来地球做客”、“也许是隔壁家小孩的恶作剧”、“昨晚作业做得不认真，臧老师来家访”，学生华俊杰不好意思地摸着脑袋回答，引起学生们会心大笑。

　　思维的火花四处飞溅，各种想法争相涌现。“不同的访客们在深夜来访，究竟会发生什么事呢？”臧老师适时点拨。孩子们嘴角噙着笑，拿起笔，写下自己的所想所感。就这样，《外星人来访》，《哎哟，老师来我家》，《小淘气》等一篇篇生动的作文跃然纸上。

　　这是臧李俪的“情景式作文课”，这名“80后”语文老师，有感于农村学生写作文“见识少，没啥内容写”的问题，大胆改变传统作文教学，用情景模式上作文课，“让孩子们爱上写作”。

　　“以前的作文课就是按教案照本宣科，先读读优秀作文，再给孩子列个提纲，提供几个好词，介绍几个好句，然后让孩子写。”臧老师说，这样做仅个别优秀学生会真实写出自己的想法，大部分学生敷衍了事，写得很糟糕。

　　作文是语文的重中之重，每年要求上16节课。臧李俪几乎每节课都会创设这些情景，想方设法让孩子开拓视野，积累写作材料。

　　“我买了棉花糖机、蛋糕机和孩子们现场做，还将音乐、魔术、艺术表演等元素融入作文课堂，课堂就充满活力。”臧老师说。