嘉兴名家宝贝幼儿有关论文范文例文与幼儿园歌唱教学相关专科毕业论文范文

作为一名教师,无论什么教师他都是一个榜样,身教重于言教,幼教,我算是比较了解,因为我也是一名现任幼教.目前,新的教育观念已经深入到每个教师的心灵,但是,在实际的教育教学活动中,仍然存在较多问题,如有些教师较重视技能技巧的训练,忽视审美能力的培养,穿新鞋走老现,在教学过程中,眼中无儿童,鉴于此,提出了对幼儿园歌唱教学策略研究的课题.

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中图分类号G610文献标识码A文章编号10027661（2012）1729301

幼儿有关论文范文例文融合许卓娅的系列活动理论和预知学习理论,并以这两大理论体系为支撑,以多元智能为依据,多元歌唱教学模式的研究与探索.我们可依据歌唱材料的分类,总结出一系列的多元歌唱教学策略.

我们应本着系列层次活动式的多层次介入的程序,让幼儿从多渠道参与、多角度感受,从而探索出系列多元的歌唱教学模式,在的研讨—实践—反思—再研讨的过程中,我们可以探索出一系列多元歌唱教学模式.

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关键词多元化；特色；游戏；时尚

1、选择多元的教育材料,丰富幼儿的音乐生活本着促进幼儿健康发展的原则,我们可以尝试从多方位去发展幼儿歌唱活动的资源.并将资源了分类、筛选,建立了五个资源库,即优秀的中国儿童歌曲资源库、民歌歌曲资源库、外国优秀歌曲资源库、时尚流行歌曲资源库、戏曲资源库.

摘要教师是人类灵魂的工程师,孩子们的成长和成才的作用不言而喻.要鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活感受和体验,培养幼儿艺术表现和创造的能力.并且多元的歌唱教学模式,使原本枯燥的歌唱活动变得生动有趣,减轻了教师教与幼儿学的负担,激发了幼儿的学习动机,促进了幼儿情感、创造性的发展,培养了幼儿的合作意识,幼儿的自主性得到了发挥,让幼儿在关注中学习,在尊重中学习,在快乐中学习.

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2、多元歌唱教学模式的探索在确立了歌唱活动材料选择的定位后,我们可以借鉴、