金生丽水 玉出昆仑

　　西安市昆仑中学是一所具有50余年悠久历史的陕西省文明校园、陕西省标准化高中、西安市教育艺术示范学校。西安市昆仑中学是一所具有50余年悠久历史的陕西省文明校园、陕西省标准化高中、西安市教育艺术示范学校。

　　50余年，一代又一代昆仑人秉承“厚德 博学 砺志 求实”的校训，“爱校如家、团结奋进、乐于奉献、 一丝不苟、锲而不舍、敢为人先”的昆仑教师，辛勤耕耘、艰苦创业，自强不息，取得了丰硕的业绩，学校的办学规模不断扩大、办学层次日益提升、办学实力显著增加。先后获得陕西省家长学校示范校、西安市高中新课改样本校、新城区教学常规管理示范校、新城区教育科研示范校、新城区现代教育信息技术示范校和国家级、省级教研课题实验学校等多项荣誉称号、学区长学校、市体育传统项目学校。

　　学校现有36个教学班，在校生2000余名；学校师资力量雄厚，教学质量一流。现有教职工128人，其中高、中级以上职称者有85人，13名教师具备研究生学历，现有省级教学能手2名，市级学科带头人2名，市级教师2名，市级教学能手3名；学校教学质量优良，高考、中考连续多年获新城区双优学校。他们用“对学生未来负责，为学生发展奠基”的责任意识，的情操，精湛的教育水平，使得无数莘莘学子围绕在他们身旁留连忘返，赢得了社会、家长、学生对昆仑中学广泛的赞誉。

　　学校教学实施现代化。每间教室均配置了松下大屏幕投影，多教学终端；学校的理、化、生实验室，配置均达现代化Ⅰ类标准，同时建有通用技术教室、科技室、心理咨询室；学生专用美术教室、音乐教室，音乐舞蹈教室、语音室和电子阅览室等。图书室藏书十万余册，并为广大师生配有电子图书，供全体师生下载和在线阅读。校园得天独厚的文化氛围，是学子们读书求学的理想场所。

　　学校作为昆仑中学大学区学区长学校，率先垂范，充分发挥大学区学校的优势，走共同发展之，努力构建“学习共同体”、“发展共同体”、“利益共同体”，学校开展了一系列“大学区”、“大教研”活动，促进了教师教学日益更新、教学研讨经验分享、教学活动专业，有助于教师队伍的发展，为大学区教育质量的整体提升和教师素质的不断提高奠定了基础。

　　学校确立了“人本、人文、人和、人才” ——对师生终身和谐发展负责的教育：即以人本的价值观塑造人，以人文的教育观培养人，以人和的社会观发展人，以人才的科学观评价人，“着力发展 育人为本 创新 因材施教 提高质量”的工作方针，把提高学生的综合素养作为教育教学的核心任务，精细管理，追求品质。

　　“把每一件简单平凡的事情做到极致就是创造奇迹”。学校强调“精细化”管理，就是要通过老师精细化的工作，学校精致化运作，使学校成为一所内涵丰富，运作有序，质量过硬，特色突显的优质学校。“全员、全程、全面”的制管理，全体教师参与，人人都是管理者，关注每一个学生的成长；学校切实抓好、抓实、抓细教学常规，认真抓好教师备课、讲课、作业布置与批改、、复习、考核、评卷、质量分析等各个环节；学校推门听课制，规范对教师的月教学常规检查，做到定期检查与不定期抽查，全面全员检查与部分抽查相结合，提前一周备课，检查结果及时反馈通报，对教师存在的问题限期整改到位，进行管理，做到表扬先进，鞭策后进。抓好《教室日志》、学生座谈会、学生问卷调查、行政领导巡视听课等教学工作反馈渠道，及时发现和处理问题；通过定时间、定地点、定内容，提高教研组、备课组活动的有效性，这种精致化的学术活动对教师业务水平的提升，教学质量的提高起到了很大的作用。通过精细管理，把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”落实到了实处。

　　学校的中心工作在教学，主阵地在课堂，学校聚焦课堂，使每节课都能实现“明标、导标、测标、补标”，经过几年的探索，学校确立了适应学校师生发展的以教学讲义为载体的“强化预习、以学论教、师生互动、学案为链”的教学模式，形成了以《》为代表的六育读本系列及相应学科校本教程13余种，效果凸现。

　　拥有爱校如家的主人翁意识，团结奋进的拼搏，乐于奉献的，一丝不苟的敬业，锲而不舍的探索，敢为人先的创业的教师队伍是学校最引以自豪的资本。他们用“对学生未来负责，为学生发展奠基”的责任意识，的情操，精湛的教育水平，在昆仑校园这块沃土上辛勤工作着。

　　学校成立了昆仑中学教师成长学校，采用学分制管理，构建教师“以校为本，以人为本，以师为本”继续教育机制，以带动教师专业发展，为每一位教师提供展示自己的舞台，充分发展教师的学术态度、专业素质、研究能力，从而形成良好的校本教研氛围，以取得扎实的教研成效，切实提高师资素质，推进教育质量的提高。一方面在校内大力开展中青年教师优质课程竞赛、教学大比武，通过竞赛来磨练教师的教艺，另一方面，学校努力为教师争取外出学习、培训、竞赛的机会，为引领教师名师创造条件；学校经常邀请省、市、区教育专家来学校指导工作，每年暑期安排一周的教师培训，2010年新城区全过程赛教活动中，学校有两名教师分获一等，有四名教师获单项比赛一等；2010年新城区体育教师基本功大赛中，学校两位教师分获男、女第一名的好成绩；学生在2010年全国数赛中两位同学分获一、二等，可喜可贺；2011年西安市级小课题研究评比中，学校获市级一等两名。学校鼓励教师积极撰写教育教学论文，在2009年西安市基础教育课程优秀评比中，共有六名教师的作品分别荣获课题类、校本教材类、教具类、优质课二、三等，特别是教具类分获二、三等，为新城区填补了空白。2010年西安市首届基础教育评比活动中一名教师获论文一等，近两年，学校教师在省、市、区各类论文评比中，5名教师分获一等，充分展示了学校教师高超的教学能力和扎实的业务素质，这支观念新、业务精、素质高的教师队伍，对学校今后的教育教学和科研工作发挥积极而又深远的作用，也将成为促进学校可持续性快速发展的不竭动力。

　　学校始终以生为本，以德为首，主体发展，培育个性，全面推进素质教育。注重“理想教育抓，传统教育抓爱国，常规教育抓习惯，主题活动抓渗透，情感教育抓爱心，法纪教育抓预防，网络教育抓创新，社区教育抓共建”；创新德育工作方式，以人文培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的教育活动，让学生在活动中陶冶的情操，提高人文素养和，形成科学的世界观、的人生观和正确的价值观，促进学生和谐、健康发展。

　　学校以养成教育为突破口，培养学生良好品质和文明行为习惯；以主题教育活动为载体，加强基本规范教育；以校本教程为体例，抓好学生文明行为的系列化、层次化教育；以学校、家庭和社会三结合教育网络，开发和利用社区教育资源；以校园文化建设为依托，陶冶学生心灵，实现德育教育的；以科学的管理机制，保障德育工作顺利开展。通过评选“八好班集体”，“八好”即：“学生出勤好、仪容仪表好、师生和谐好、公物好、教室整洁好、参加活动好、行为习惯好、课堂秩序好”等活动，使学生形成良好的品德，塑造积极向上的，努力让每个学生都有所进步，他们对人生的和对美好生活的向往。

　　学校是西安市艺术教育示范学校及西安市体育项目传统（双射）学校。学校长期“注重培养学生体育、艺术特长，形成体艺特色”的发展目标，通过艺术教育陶冶人的情操、培养的人格、提升人的境界；学校开设乐器队、声乐合唱队、舞蹈队、射击班、书法班（软笔、硬笔）、绘画班、电脑绘画等十多个兴趣小组，学校第二课堂活动的广泛开展，不仅丰富了学生课余文化生活，通过书法、绘画等作品在每个楼层的展示，同时也推动了学校校园文化建设，让校园充满独特的艺术气息。培养了学生的自信心，创造能力、欣赏能力，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。

　　“金生丽水 玉出昆仑”。学校将继续以“以人为本 着眼未来 全面育人 教学相长，为师生终身和谐发展服务”的办学思想，营造优美、精致的文化，透明、的制度文化，勤研、善教的教师文化，博学、笃行的学生文化，、创新的课堂文化，提升品质、追求卓越，昂首新的征程。