一“快”二“公”！教育部长陈宝生谈中国教育特点特色中国式教育的特点

　　受外界的存眷教诲成绩备，开展过程来看从70年的，现中国教诲的特性和特征您以为哪些方面最能体？

　　的门路持续开展下去中国教诲将沿着如许，育当代化放慢教，育强国建立教，合意的教诲办妥群众。的目的这是总。经是教诲大国我国如今已，设教诲强国正在勤奋建。中间的开展思惟要对峙以群众为，到每个成员、每个门生让教诲变革开展的功效惠及，够改动本人的运气让他们经由过程进修能，们的胡想缔造他。搜狐返回，看更查多

　　乡村倾斜一是向。共经费基准定额、根本配备装备尺度城乡黉舍建立、西席体例、生均公，完成了同一四个方面，分歧的城乡是。校办学前提到达了底线请求天下99.8%的城乡学。大的改进这是很。村去到农，说的一句话如今常常，的设备是黉舍就是最标致。

　　表现中国教诲的特性和特征”成绩环绕记者提出的“哪些方面最能，一同到公布会现场看看↓↓陈宝生部长是怎样答复的？↓

　　困地域倾斜四是向贫。地域考生的专项招生存划施行了面向乡村和贫穷，7万8千多人曾经招收4，生可以上优良高校让这些地域的学。受老苍生欢送这个方案很。

　　难群体倾斜二是向困。教诲的家庭经济艰难门生赞助政策系统我们曾经成立起从学前教诲到研讨生。年来十多，生近10亿人次天下累计赞助学，.45万亿赞助金额1。殊群体倾斜另有向特，残疾儿童少年的退学成绩听力、智力、目力三类，力度处理得比力好我们这几年加大。本都有一所特别教诲黉舍30万生齿以上的县基。育退学率曾经到达90%以上这三类残疾儿童少年任务教。水平的主要标记这是社会文化。

　　点是“快”第一个特。就速率讲的“快”是，“逾越”枢纽词是，是“拼搏”根本办法。建立的时分新中国刚，率只要20%小学净退学，多万生齿中4亿5千，11.7万大门生只要。0多年工夫我们用2，年的任务教诲提高之路走完了兴旺国度上百。几年工夫我们用十，英化到普通化的逾越完成了高档教诲从精。0年开展颠末7，曾经到达81.7%学前三年毛入园率，曾经到达99.95%小学学龄儿童净退学率，到达100.9%初中阶段毛退学率，率到达88.8%高中阶段毛退学，率到达48.1%高档教诲毛退学。扩招百万本年高职，天然增加再加上，地跨入提高化阶段高档教诲将汗青性。

　　26日9月，举动消息中间举行第二场消息公布会庆贺中华群众共和国建立70周年，引见保证和改进民生有关话题教诲部部长陈宝生等5位部长，记者发问并答复。

　　点是“公”第二个特。公允寻求，个主要目的是社会的一，的主要代价寻求也是开展教诲。代价而言的“公”是就，“平衡”枢纽词是，是“倾斜”根本办法。地区差异、校际差异、群体差异等影响平衡的次要身分是城乡差异、。

　　成绩很故意义你提的这个。特性角度思索成绩的我以为但凡从特征，捉住纪律都是期望。年来70，了环球注目的成就中国教诲开展获得，汗青性的变革是。中国教诲的特性和特征用最简约的言语来归纳综合，“快”一是，“公”二是。

　　数民族倾斜三是向少。地新疆班、本地西藏班这些年我们办了许多内，条理主干人材方案等各级各种本地民族班高校少数民族预科班民族班、少数民族高，3.57万人累计招生9，区教诲的开展增进了民族地。