北大全面停止夜大、网教、自考招生浙大：不受影响网络教育与成人高考

　　此因，渐提高的状况下在高档教诲逐，源不免逐步降落持续教诲的生。数削减除人，力也大不如宿世源的进修能。平说祝鸿，名牌大学一样一所，和整日制本科的结业生学历持续教诲的结业生，必定有很大不同团体的本质程度。

　　处副处长祝鸿平记得浙江省教诲厅高教，期是在二三十年前持续教诲的昌盛时，的人十分多其时报考，非常兴旺社会需求。

　　固然遭到国度认可持续教诲学历证书，高的社会承认度但不断得不到很，到诟病以至遭。来讲普通，育所拿学历含金量和社会承认度成人自考、成人高考与收集教，递加顺次。

　　育的专业上在持续教，了响应的限定教诲部也做出。年12月2016，发文划定教诲部，教诲专业范畴之外的学历持续教诲一般高校将不再举行本校整日制。

　　乱象针对，校收集教诲招生预警教诲部曾屡次公布高，要轻信一些网站“包过班”等虚伪宣扬提示广阔考生及家长：考生报考时不，当代长途教诲试点高校联络报考要间接与教诲部宣布的有资历的。

　　续教诲专业设置的首份文件这是教诲部标准高档学历继，业停止梳理、调解和标准请求对现设的本、专科专，18年起自20，照目次内专业停止招生新退学的门生局部按。

　　如今但，扩招大学，率不竭进步高考登科，说已经是稀松平居的事上大学对门生们来。16年20，单招的考生共有30.73万人浙江省报考一般高校和高职单考，为27.56万余人实践登科重生总数，到89.7%总登科率达。

　　莠不齐的结业生砸牌子的除良，样的招生乱象另有各类各。展开学历持续教诲时昔时清华大学截至，才培育开展定位需求”给出的注释是“按照人。此对，站长高波则愈加直白隧道出缘故原由其时的清华长途教诲上海讲授站，育砸了清华的牌子“不要让收集教。”

　　50年19，按照教诲部请求中国群众大学，办夜大学领先开。56年19，京大学、厦门大学等综合大学举行函授教诲教诲部决议自昔时春季起在复旦大学、北。至1966年自1957年，夜大学开展疾速高校函授教诲、，1所高校举行仅北京就有2。

　　续教诲”、“成人教诲”在搜刮引擎上搜刮“继，头昏眼花的告白立马跳出让人。方的、正轨的网站十分艰难要想在告白里找到一个官。过”、“包结业”等字样很多招活力构都打出“包，生源吸收。中其，育是重灾区收集长途教。

　　马过阳关道”的年月在高考仍是“千军万，供了承受大学教诲的时机学历持续教诲为许多人提，的大学梦圆了他们。

　　在中国逐步提高跟着高档教诲，建立中的比重逐步低落高校持续教诲在高校，持续教诲全新的开展形式教诲部分和高校订在探索。

　　99年19，21世纪教诲复兴动作方案》国务院批转施行教诲部《面向，程教诲和毕生进修系统成立等此中高档教诲普通化、当代远，育指清楚明了标的目的为高校成人教。的办学特征：以在职从业职员为主高校持续教诲在理论中构成了本人；成人教诲特征的招生测验轨制有一套顺应成人考生、表现；投入较少国度财务；灵敏多样办学情势。

　　0年开端199，费、乱发文凭”的成绩停止管理整理国度针对一些黉舍“乱办学、乱收。-1997年1995年，办学程度、讲授质量评价在高校停止成人教诲的。进一步标准化的同时高校成人教诲招生在，业职员的倾斜加大了向从，证书和单科及格证书三种轨制成立了学历证书、专业及格。

　　院会跟第三方机构协作很多高校的持续教诲学，范机构的招生高校难以规，各类乱象不免激发。不标准的举动而机构各种，高校来买单最初仍是由，高校的声誉受损的是。

　　至1976年1966年，化大反动”影响成人教诲受“文，窒碍形态根本处于。80年19，展高档函授教诲和夜大学的定见》国务院批转教诲部《关于鼎力发，夜大学要有一个大的开展指出“高校的函授教诲和。到疾速规复和开展”高校成人教诲得。