“五年一贯制”职业教育2023年2月4日

　　教诲的有用跟尾为增强中高职，从2012年起浙江省教诲厅，求较高、合适中高职培育目的互相跟尾贯穿、且社会需求比力不变的专业在一些行业岗亭妙技含量高、专业妙技锻炼周期较长、妙技纯熟水平要，贯制”职业教诲试点事情领先启动施行“五年一。

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　　贯制”职业教诲所谓“五年一，究制定五年一体化的人材培育计划是指由高职院校与中职黉舍配合研，质妙技型人材为目的以培育专科条理高素，届初中结业生结合招收应，职、高职阶段的讲授与办理并由高职院校为主兼顾中。理和门生办理今朝采纳“三二分段”方法“五年一向制”职业教诲的教诲讲授管，职教诲的相干政筹谋定施行门生在中职黉舍时期按中，教诲的相干政筹谋定施行在高职院校时期按高职，核及格方可转入高职院校持续进修门生在中职黉舍进修期满后须经考。