北京十一学校龙樾实验中学获2019年度网络学习空间应用普及活动优秀学校

近日，教育部公布了《教育部办公厅关于公布2018 年度网络学习空间应用普及活动优秀区域和优秀学校名单的通知》（教技厅函〔2019〕38 号）。经过遴选推荐，教育部专家材料评审、视频答辩等环节，北京十一学校龙樾实验中学在全国候选学校中脱颖而出，被评为“2019 年度网络学习空间应用普及活动优秀学校”。

为深入贯彻全国教育大会精神，落实《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化2.0行动计划》，积极推进“互联网+教育”发展，根据《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的部署，教育部下发了《教育部办公厅关于开展2019年度网络学习空间应用普及活动的通知》。北京十一龙樾实验中学积极参与选报“芝士圈”教师一站式工作平台。

据悉，“芝士圈”取自“知识圈”的谐音，是龙樾未来智慧校园的软件支撑系统。同时也是教育部学校规划建设发展中心“推进未来学校研究与实验计划”重点课题的成果，由龙樾中学和北京果果乐学科技有限公司共同研发。

“芝士圈”以人为本，全栈支撑顶层设计，覆盖学校教学主场景。通过教师工作平台，用技术赋能教师工作流，从协同备课到课前预习、课后学情分析、教科研活动、资源沉淀和分享应用，最后形成每个教师的个性化成长档案，实现了教师线下80%以上的案头工作的网络化和可视化。

通过知识中心平台，通过教师使用过程中无感知采集优质内容沉淀，形成校本知识库，知识中心让龙樾老师的智慧得到更好的价值传承，学校的知识得到复用和创新。

通过教师发展平台，建设“学术积分”“成长档案”等服务，不仅使教师们的内在发展动力得到了明显的提升，也帮助学校落实“组织带动教师成长，教师成就学校发展”的良性发展循环，点燃了教师工作热情。“芝士圈”还结合教师实际需求，为职初教师、经验型教师、专家型教师分别设计不同的专业发展方案，让全体教师都可以在需要的阶段得到应有的帮助，推动学校持续发展。

“芝士圈”在校内得到了各学科教师自主、自愿、自发使用。为教师搭建专业成长支持系统，搭建自适应学习社区，建立校内外资源链接，成为了龙樾校园里的知乎和得到。同时还帮助了教师归集优质知识，激活了学校已有的存量资源，充分发挥校本资源的价值，提高教师工作效率和创新能力。

通过芝士圈的建设，龙樾的教师实现了从教研到备课，从学习到成长的智能化闭环，教师队伍的教研教学效率和整体水平得到显著提升。相信在龙樾教师们持续的众创共享下，“芝士圈”会成为一个更加强大的自生长式教师平台。