第六届“互联网+教育”创新周隆重开幕

8月19日，第六届“互联网+教育”创新周在中关村互联网教育创新中心盛大开幕。本届创新周以助力教育深化改革进程，促进教育资源共享，推动教育公平发展和质量提升，推进“互联网+教育”发展与应用，持续优化教育创新创业服务平台为目标，邀请政府领导、专家学者、教育从业者及教育科技企业和投资机构嘉宾参会，共同探讨教育创新路径和教育产业发展趋势。

杨丹

开幕式由中关村互联网教育创新中心董事长杨丹女士主持。她介绍到，本届创新周由中国教育学会、中国教育科学研究院、中国教育发展战略学会指导，北京市海淀区人民政府主办，中关村科技园区海淀园管理委员会、北京市海淀区教育委员会支持，中关村互联网教育创新中心承办，中关村科学城互联网教育产业发展联盟、北京师范大学未来教育高精尖创新中心、互联网教育商会、中关村教育投资、华夏桃李、蓝象资本协办。活动以“加速‘互联网+教育’新跃升”为主题，重点围绕5G和AI等新信息科技缩小教育鸿沟，促进教育资源共享，推动教育高质量发展等话题进行多层次的行业对话与跨界研讨。本届创新周为期7天，设有主题论坛、教育工作坊、项目路演、专题交流和现场教育案例展示等多种形式的活动。

张劲林

海淀区委常委、宣传部部长张劲林在致辞中指出，中关村科学城是科技创新出发地、原始创新策源地和自主创新主阵地，教育资源丰富，科技氛围浓厚，教育人才、科技人才集中，具备天然的创新土壤，形成了“互联网+教育”聚集发展的态势。但同时，互联网教育在飞速发展过程中也存在一些问题。因此，作为全国互联网教育创新高地，中关村科学城应尽早建立行业规范发展运行机制，整合优化资源，加快产学研用协同创新，促进互联网教育行业升级发展。

韩民

中国教育发展战略学会常务副会长兼秘书长韩民在致辞中表示，在国际形势日趋复杂多变的今天，世界各国的科技竞争、人才竞争、教育竞争正在加剧，实施更加积极的科技创新和教育创新战略、抢占教育和人才培养的制高点势在必行。实践证明，我们在运用“互联网+教育”推动教育教学改革方面的能力还有待进一步提高，互联网教育产品质量良莠不齐，教育内容同质化较严重，人工智能应用薄弱，智慧教育生态建设滞后等问题凸现，亟待教育界各领域专家、学者、教育产品研发者、一线教师等共同探索解决。

全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席朱永新，中国教育学会常务副会长刘堂江，中国教育发展战略学会常务副会长兼秘书长韩民，海淀区委常委、政法委书记、区委办公室主任吴计亮，海淀区人民政府副区长张若冰，海淀置业集团董事长张丽君，六位嘉宾共同为本届创新周启幕。

中关村科学城互联网教育产业发展联盟成立

林剑华

在中关村科学城互联网教育产业发展联盟成立仪式上，海淀区人民政府副区长林剑华宣读了联盟第一届理事会理事单位名单。

理事长单位：新东方教育科技集团有限公司。

副理事长单位：北京世纪好未来教育科技有限公司、北京中公教育科技有限公司。

理事单位（排名不分先后）：腾讯云计算（北京）有限责任公司、北京百度网讯科技有限公司、北京爱奇艺科技有限公司、北京大米科技有限公司、小船出海教育科技（北京）有限公司、慧科教育科技集团、北京网易有道计算机系统有限公司、北京慕华信息科技有限公司、北京华海恒泰投资管理有限公司、北京高思博乐教育科技股份有限公司。

秘书长单位：中关村互联网教育创新中心、北京华夏桃李咨询有限公司。

海淀区人民政府副区长林剑华，海淀区委教工委书记尹丽君，海淀区科信局局长舒毕磊为相关单位颁发资格证书。

海淀区委书记于军，中关村科学城互联网教育产业发展联盟理事长、新东方教育科技集团董事长俞敏洪为联盟揭牌。

万怡挺

中关村科学城互联网教育产业发展联盟副理事长、好未来教育集团执行总裁万怡挺宣读《互联网教育海淀共识》。

张爱志

高端对话环节由海淀区第十届政协委员、互联网教育商会会长张爱志主持。

蓝象资本合伙人、《创新者的课堂》译者周爽主持“未来的教育与个性化学习”高端对话。全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席朱永新，新东方教育科技集团董事长俞敏洪，对教育新基建与教育变革、素质教育与评价体系变革、培训机构对学生品德培养的作用、对未来教育的期待等话题发表了各自的观点。

朱永新

朱永新讲到，教育的新基建在一定意义上对国家长远的发展可能更关键，更基础。首先，人们需要更好的教育内容以及教育资源，建议专门建立国家教育资源平台，把最好的教育资源集中到一个平台上，理想的状态是让所有的孩子都能够通过统一平台找到所需要的各种教育资源，这也是教育新基建需要解决的问题。其次，国家应当建立统一的适用于终身学习的学分银行平台，能够证明一个人是否学习了，学好了。

他说，我们已经进入信息化时代很长时间，但是教育依然还停留在工业化时代的模式，很难适应现代的社会经济的发展，很难适应现代孩子的发展。信息化跟工业化时代的最大的区别就是教育资源不再集中在学校，而是在方方面面，所以随着教育资源的泛在化，未来的教育将能更好地实现个性化。

在谈到素质教育与应试教育的关系时，他认为，好的素质教育和好的应试教育并不对立。真正的素质教育，会帮助学生拥有探索的精神，这样的孩子成绩也不会差。所以好的教育不片面追求分数，但是也不害怕考试。

俞敏洪

俞敏洪认为，教育理念的新基建非常重要，同时新基建怎样低成本的被每个学生、每个学校运用更加重要。当谈论新基建面对中国教育的时候，更应该谈及农村、山区孩子怎么利用新基建达到教育均衡的问题。中国在很多地方大量投入校园硬件设施建设，但是全国的优质教育资源却没有真正触达每一所学校，这其中包括乡村老师水平的提高。未来，通过教育新基建，例如让每个学校安装5G盒子并把优质教育资源传输到学校，先让教师利用起来，可能比直接让孩子使用更加重要。对于未来教育，俞敏洪希望中高考的难度下降，以便让大部分的学生都能通过基准线，让孩子有更多时间参加更多业余活动，同时发掘个人天赋、培养个人爱好，把孩子们在不同方面表现出的特长也作为选拔人才的依据。只有改变了评价标准，才能真正从德智体美劳全面发展的学生。

陈丽

北京师范大学副校长陈丽教授以《疫情后互联网加速教育教学变革的方向》为主题发表演讲。她认为，互联网构成了教育的第三空间