家长激愤退群, 是中国“减负”走投无路的最尬讽刺

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【导读】近日，江苏一家长录视频痛斥班级家长群异化，直呼“我就退出家长群怎么了”，获得海量转发和点赞，人们纷纷呼吁解决这一难题，并将“教育减负”问题再次推上风口浪尖。

中国教育减负的初衷本是减轻学生负担，但最后减负却变成了增负、转负。本文从家长微信群的家、校沟通形式入手，呈现了捧、怼、散、静四种家长群生态。张伟、刘春梅、侯蜀卿、王纪尧等研究者指出，老师主体性过度彰显，家长主体性弱化甚至缺失，以至于出现了家长们一面陷入“盖楼”谢师的无条件赞同，另一面家长内部陷入拼能力、拼资源的交互怪圈。

为什么会这样？林小英副教授指出，因为我们的教育改革举措