全国慕课教育创新大会（第二届）暨高校在线开放课程联盟联席会年会在京召开

11月14日，全国慕课教育创新大会（第二届）暨高校在线开放课程联盟联席会2020年会在北京盛大召开。本次大会聚焦“疫情后慕课创新发展”，全面展现我国抗击疫情慕课建设、管理与应用的巨大成就和经验，深入研讨疫情后基于慕课的教育教学理念革新与行动变革。

大会吸引了来自全国23个MOOC联盟成员、以及高校、企业的约600名代表参会。大会由高校在线开放课程联盟联席会主办，中教全媒体、高校计算机教育MOOC联盟、东西部高校课程共享联盟、高校外语慕课联盟、地方高校优课联盟、粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟、北京高校优质课程研究会、高校电工电子在线开放课程联盟、浙江省高等学校在线开放课程共享联盟、福建省高校在线教育联盟、图书馆学在线课程联盟、大学物理教育MOOC联盟、高校财经慕课联盟、林业高等院校特色网络课程资源联盟、中国建设教育协会普通高等教育委员会、高校金融教育金课联盟、广西漓江学堂、黑龙江省优质课程联盟、山东省高等学校课程联盟、山西省高校精品共享课程联盟、陕西省高等教育MOOC中心、卓越农林在线开放课程联盟、湖北省楚课联盟、全国电子商务数字教育发展联盟承办，阿里云、人卫慕课协办了本次大会。

11月14日上午，大会隆重开幕。高等教育出版社工科事业部主任、高校在线开放课程联盟联席会秘书长张龙主持了开幕式。

高等教育出版社工科事业部主任、高校在线开放课程联盟联席会秘书长张龙

西安电子科技大学校长、教育部教学信息化与教学方法创新指导委员会主任、高校在线开放课程联盟联席会指导委员会主任杨宗凯首先致辞。他表示，大会的召开直接呈现出我国高等教育的顽强生命力和适应引领时代发展的创新活力，高校在线开放课程联盟联席会汇集在线教育教学企业力量与课程资源，指导高校创新形式，开展在线教学，充分发挥了整合、协调、推动、支持、指导与引领的重要作用。杨宗凯指出，疫情以后，高校教学更加焕发出活力，教学革命、学习革命、质量革命有了新的内涵和内容。面对世界百年未有之大变局和新时代新科技革命与产业变革，杨宗凯提出了三点建议：一要深刻总结与研究疫情给高等教育教学与人才培养带来的新变化；二要努力探索疫情后新常态下教育教学信息化新形态和新模式；三要努力成为探索网络在线教学升级版的引路人和示范者。

西安电子科技大学校长、教育部教学信息化与教学方法创新指导委员会主任、高校在线开放课程联盟联席会指导委员会主任杨宗凯

教育部高等教育司一级巡视员宋毅在会上做了题为“大力推动慕课在后疫情时代创新发展”的主旨演讲。宋毅指出，疫情期间，各联盟成员不计投入、不惜代价地开展了大量工作，体现出靠得住、用得上、能担大任、不负众望的格局和担当。宋毅在演讲中回顾了2020年在线教学工作：全力组织高校开展在线教学；遴选认定五类一流“金课”；推出首批在线教学国际平台；筹备召开世界慕课大会。宋毅阐述了疫情后慕课创新发展探讨：立足教改，实现技术服务深度融合；面向未来，激发在线教育创新活力；提升质量，打造教育教学示范精品；聚焦公平，推动优质资源开放共享。宋毅表示，希望联席会在慕课共建共享上下功夫，在慕课立规立标上下功夫，在慕课推广应用上下功夫，在慕课推广应用上下功夫，在推动中国慕课走出去上下功夫，在慕课理论与实践研究上下功夫，在线开放课程联盟联席会要继续做大做强，成为教师之间、高校之间、平台之间、中国与世界之间交流的关键一环，为中国慕课发展贡献新的智慧与力量。

教育部高等教育司一级巡视员宋毅

哈尔滨工业大学副校长、教育部教学信息化与教学方法创新指导委员会副主任、高校在线开放课程联盟联席会执委会主任徐晓飞在会上以“疫情后新常态下慕课创新发展 推动我国在线教学再出发