变化从染回黑发开始，一所“希望学生越来越少”的学校

学校水房旁贴了一行大字：学会喝开水。因为很多孩子刚来时，不管多冷的天，对着水龙头就喝。蒋菡 摄

摩托车修理实训室里，孩子们在学习如何给摩托车打气。蒋菡 摄

为了啃下控辍保学这块“硬骨头”，云南省福贡县不仅下了决心，还下了绣花功夫。费了九牛二虎之力把孩子劝回来，那些几乎零基础的十三四岁的学生怎么教？2019年9月，福贡建起省内第一个普职教育融合班，开设了摩托车维修、美容美发、电工实训等6个专业，激励他们学习一技之长。

“希望这所学校的学生越来越少，这是我们最大的心愿。”该校校长如是说。

这个学校的早晨是从“叫早”开始的。

“起床啦，起床啦！”保安在学生宿舍楼下仰着头大声地喊。

“学生们7点半开始晨跑。”云南福贡县普职教育融合班副校长王锦武告诉《工人日报》记者，“我们学校比较特殊，学生都是辍学失学的，有的以前一天学都没上过，有的只读过两年三年，很多行为习惯需要矫正，需要反复提醒。”

“普职教育融合班”这个校名，也似乎在告诉人们，这是一所特殊的学校。

变化从染回黑发开始，也从每天晨跑开始

“2020年初全县还有辍失学生455人，这是压力很大的一项工作，想起来觉都睡不着。”福贡县委书记杨永铸说，这也是他到福贡任职以来研究最多、推动最多的一项工作。

福贡位于云南省怒江傈僳族自治州，曾是全国贫困发生率最高的县，控辍保学是当地脱贫攻坚战中最难啃的“硬骨头”。

杨永铸深有感触地说，“啃下控辍保学这块‘硬骨头’，我们不仅下了决心，还下了绣花功夫。 ”

首先要把孩子“劝回来”。福贡县探索构建了“1名统筹领导+1名挂联帮扶责任人+1名包保教师”的“N对1”控辍保学劝返机制，深入开展“背包上山、牵手返校”行动。

费了九牛二虎之力把孩子劝回来，但又发现了新的问题