第二届MEET教育科技创新峰会召开：科技助力智能教育“新生长”

教育信息化历经发展，传统的教学也随技术的进步发生深度变革，更加个性化、智能化的教学正不断被探索。4月20日，由腾讯教育主办的第二届MEET教育科技创新峰会（简称“MEET教育科技峰会”）在北京举办，本届大会围绕“科技助力教育智慧化升级 共建教学新生态”的主题，关注科技在教育信息化领域“深耕”所带来的“新生长”。

中国陶行知研究会会长、新教育实验发起人朱永新，中国工程院院士顾国彪，教育部语言文字应用管理司一级巡视员娄晶，国家教育行政学院副院长于京天，华东师范大学党委常委、副校长周傲英，中山大学校长助理、中山大学管理学院院长王帆，联合国教科文组织高等教育创新中心主任李铭以及腾讯高级执行副总裁、云与智慧产业事业群总裁汤道生等重磅嘉宾，与来自全国的近百位教育主管部门负责人、近千名教育领域专家学者及行业代表出席峰会。

“近年来科技对于教育发展的推动越发明显，新科技在教育领域的有效应用与深度融合，已经成为当下探索教育变革的核心路径。”中国陶行知研究会会长、新教育实验发起人朱永新为大会进行了视频致辞。他认为，科技的发展给教育带来了新的可能性，并且成为推进教育公平、推进个性发展、让每个人成为更好自己的重要工具。

（朱永新为峰会作视频致辞）

中国工程院院士顾国彪在演讲中则进一步指出，科技是社会发展的动力，科学本质是创新，而创新的关键在人才，人才的成长则依靠教育。

（顾国彪发表主题演讲）

“教育信息化已从‘工具驱动’转变为‘数据驱动’，从单一的教学工具，迈向以数据应用提升整体教学能力、助力个性化发展的新阶段。”腾讯高级执行副总裁、云与智慧产业事业群总裁汤道生说。在新阶段下，腾讯教育也在峰会现场宣布，将在主管部门的指导下，与各级院校、教育机构、合作伙伴，携手推出“光合计划2.0”：腾讯教育将与行业共建100个职业的体系化课程、助力行业开发1000款数字化教育应用、助力培养10000名人工智能教师。

腾讯教育升级光合计划2.0，推进智慧教学生态建设

2012年，教育部提出了《教育信息化十年发展规划》。十年来，技术与教育深度融合，技术助力教育的公平化和智慧化，已经成为全社会的共识。汤道生会上表示，疫情也加速了教育行业的“线上实验”，信息技术成为这场实验顺利开展的“稳定器”和“加速器”。

“在这个过程中，腾讯教育始终坚持做好‘数字化助手’的角色，”汤道生说，在教学这个核心场景，腾讯教育通过“云+AI+大数据”的方式，把"结果评价"升级到"过程优化"，把刷题这种靠量的积累，转化成更有针对性、更高效的学习方式，培养更多元的兴趣。

（汤道生发表主题演讲）

在基础教育中，腾讯教育以新场景拉近讲台与课桌的距离，以精准教学找到最佳学习路径；在高等教育中，以新内容拉近校园与社会距离，让人才培养跟上时代步伐；在职业教育阶段，通过新连接拉近技能与职业的距离，让劳动者的知识更新，跟上职业发展需求。

他同时披露，截至目前，腾讯教育在全国落地10多万所标杆院校，服务1000多个教育主管部门，助力30多万家教育机构快速成长，服务用户超过4亿人。

数据增长的背后是科技与教育信息化融合程度的不断加深。但在这个过程中仍存在一些问题：比如，核心的教学环节仍缺乏有用、好用的智慧教学工具；人工智能等新兴教学科目上依旧缺乏师资力量；优质终身教育资源缺乏、课程体系也不够完善。为进一步助力技术与教育行业的深入融合，进一步推进智慧教学的生态建设，在本次峰会上，腾讯教育与各级院校、教育机构、合作伙伴携手推出“光合计划2.0”，设定新的“百千万”目标。

（“光合计划2.0”启动仪式）

具体来说，腾讯教育将与行业共建100个职业的体系化课程，与行业协会、生态合作伙伴共同梳理相关职业成长路径，以系统化课程体系，助力新职业新工种的开发培训；助力行业开发1000款数字化教育应用，开放腾讯教育的技术能力、连接能力、渠道能力，联动合作伙伴，通过腾讯教育运营平台，推动教学应用和硬件开放，并以SaaS中台能力，推动彼此互联互通，为教育管理者、使用者提供一体化的智慧教育能力；助力培养10000名人工智能教师，利用腾讯青少年人工智能教育与腾讯云大学的能力，帮助基础教育和高校教师掌握AI教学的能力，助推实现各年龄段AI教学的普及。

此外，教育部语言文字应用管理司一级巡视员娄晶，腾讯云副总裁、腾讯教育副总裁王涛，中国教育电视台总编辑胡正荣还在峰会现场共同启动了“中华经典诵读工程：2021全国校园节庆日诵读”活动。娄晶表示，“希望以腾讯公司为代表的高科技企业继续守正创新，积极开拓‘互联网+教育’、‘互联网+语言文字’的新载体、新模式，为提高国民语言文化素养、服务建设高质量教育体系、助力乡村振兴战略、铸牢中华民族共同体意识作出更大贡献。”

中国教育电视台总编辑胡正荣号召全国师生、行业代表积极参与到节庆日诵读活动中来，“在重点节庆日开展诵读活动，可以增强中华经典诵读的引领性和参与性，增强中国节庆日的影响力和吸引力，引领广大青少年亲近中华经典，增强文化自信，培育爱国主义精神。”

（“中华经典诵读工程：2021全国校园节庆日诵读”活动启动仪式）

同时，联合国教科文组织高等教育创新中心也与腾讯公益慈善基金会在现场发起联合倡议，并发布2020年国际网络教育学院（IIOE）年度会议成果文件