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　　生活中，我们总是想给孩子最好的教育，而最初的教育便是家庭教育。家庭教育的质量与我们每个人的性格、生活经历、教育背景等很多方面相关，由于我们个人的局限性，就不可避免的会有一些并不符合孩子成长的育儿观。所以，我们必须要对自己的育儿观进行及时修正。

　　“我们自己想象孩子应该是什么样，然后再想象出对付孩子的办法。”这是一种非常的育儿观。不要把自己认为正确的教育模式套用在孩子身上，少一些控制他们的理由，应该给予孩子更多爱的肯定，让他们充满自信、有更多空间实现！

　　很多时候，孩子长大后出现的各种问题，多半来自童年，某一件事，某一句话，某一个人，在孩子心中留下很深的烙印，从而使其性格和人生发生重大转变。这其中，家庭和父母的影响最为重要。

　　家庭是孩子的第一所学校，父母则是孩子最重要的启蒙导师。父母是孩子的第一个老师。但是第一个老师并不代表就是最好的老师。

　　“我们自己想象孩子应该是什么样，然后再想象出对付孩子的办法。”这常的育儿观。那么，什么是正确的育儿观呢？

　　大家都听过“性格决定命运”，那什么决定性格呢？从心理学的角度说，我们童年的亲子关系会内化到孩子的心里成为内在的关系模式，这一整套内在的关系模式就形成了我们的性格，决定了我们的命运。

　　母婴依恋关系奠定了孩子的生命底色。童年的关系模式，与我们今天的事业，婚恋，亲子关系，有着丝丝入扣的对应。这么说好像人生是决，实际上亲子关系决定的是我们人生的起点。

　　我们先说说孩子的“存在感”。存在必须在关系中才能产生。如果婴儿对妈妈笑，妈妈没有反应，婴儿就会不知所措。他会想，“我存在吗，妈妈存在吗，这个世界怎么了？”如果婴儿的各种反应得不到妈妈的回应，那婴儿会活在一个感觉里，就是整个世界都是的。

　　比如说宝宝跟你说，“妈妈，这个小狗好可爱啊！”那妈妈可以回应说“妈妈看到了，真可爱！”

　　这就是重复他说的话。重复对方表达出来的情绪或者你感受到的情绪，去确认它，彼此都会很幸福。

　　比如一个小孩子说，“妈妈，我刚才看见了一只狗，好可爱的！”有的妈妈会说：“你作业写了没？”

　　如果孩子在最初和妈妈的沟通中，经常得到无关反应，那么，长大后，他就会感觉到跟别人沟通是一种很愚蠢的事情，于是变得冷漠。当然，他也可能会非常聪明，在自闭在自己的世界中的时候，思很清晰，但他觉得跟别人聊天是很无聊的事情。

　　“妈妈，这个小狗好可爱啊。”“上刚报导一个人因为狂犬病死了。”等等类似这种反情感的话，你们会感觉到你的能量出去了，被活生生地拧回去。

　　当我们成年之后，我们不会记得这个的，但这个一直藏在心理，后来就会通过情感逆转表达出来。

　　我不知道大家有没有做过一些，比如自己掉坑里了，或者是遇到其他的，就会呼喊“妈妈”，但是妈妈没有回应。这让孩子会感觉“要死了，妈都不会来救我”。

　　如果你想暂时自己存在自己的世界中，不愿意回应孩子，你可以跟孩子说，“我知道你想跟妈妈互动，你的要求很好，但由于妈妈自己的原因，妈妈想自己待一会，这不是你的错。半个小时后妈妈再陪伴你好吗？”

　　首先，孩子为什么吃手指，有人研究发现胎儿在肚子的时候，就已经开始吃手指了。婴儿觉得把手举起来，然后还可以放进嘴里，他会非常喜悦，就像发现新一样，是一项。

　　孩子在1岁之前，探索世界的工具就是嘴巴，他会把所有的东西放到嘴里去试探。

　　有的家长很紧张，其实孩子常非常小心的，处在全然觉知的状态当中的，只要他们不被打扰，就不会有什么问题。我们只要周边的安全卫生，就尽量让孩子们探索。

　　有的孩子就是比别的孩子行动得晚，那是因为你的孩子有独特的特点，不要把他纠正成流水线产品，千篇一律，孩子所有的东西都是需要我们的，而不是去改变。

　　只有我们体验过了，我们的智力才会发展。我爸爸对我很好的一点就是爸爸很少用结论的方式教育我。我小时候跟他一起钉钉子，刨木头，这些看似的动作成了我童年有趣的回忆。

　　孩子天然地处在觉知的状态中，他不会有事没事把自己弄伤了。比如小孩爱玩刀，我们可以跟他一起去摸刀，慢慢地去摸它，让孩子自己去体验这种感觉。

　　有过刀子体验的孩子，外出时被绳子缠住，他才会寻找类似刀子的尖锐物品去割断绳子，这就是智力发展。而只学习过刀子很这个结论的孩子，是没有能力自救的。

　　如果我们只是学到了一些结论，我们的智力是没有发展的，我们发展的是恐惧和制约。我见过很多小孩，长得很高，楼梯都不敢下。妈妈时刻处在焦虑当中，孩子觉得探索新世界是件很恐怖的事情，摸索新事物觉得，孩子从小学会了恐惧和制约。

　　控制就等于扼命。你如果管他吃饭，他觉得吃饭就是痛苦，你如果要管他学习，他觉得学习就是痛苦。我控制你，你的意志就不存在了，存在的就是我的意志。

　　很多家长问我，要不要给孩子定规矩，当时我想的是法律说合同的主体是要有民事行为能力的平等的人，才能定合同。孩子不是一个的行为人，怎么跟你定合同呢?怎么跟你定一个交换的条件去执行?这是不合理条约。规则的意义就是双方的感受。

　　有的妈妈问我，她的孩子都会刷牙了，还要她帮忙一起刷。我问她和孩子一起刷牙的过程中，你们的感受是什么，她说都很开心啊，我说这有什么问题吗？孩子如果学到遵守规矩等于难受，那他以后怎么自觉遵守这个规则呢？

　　如果这个规则让孩子很开心，这就是一个很好的结果。规则就是这样产生的，两个人的感受都被照顾到，这个时候的规则就等于舒服，当没有人监管的时候，他还是会愿意遵守规则的。

　　只有孩子自己才知道，什么对他是最好的。我们有多少人是活在焦虑中，就是因为现实跟我们想象得不一样。

　　为什么说要信任，因为大家看一下这个寓言，干旱时节，小树为自保把叶子蜷缩起来。园丁A看到理解本质，及时补水；园丁B什么也不管，小树熬到雨季也活下来了。园丁C学了很多知识，认为树叶伸展是健康的、正确的，所以不辞辛劳把叶子一片片掰开——结果可想而知。

　　我们可以不懂得教育，我们不需要成为心理学家才能生孩子，但是我们一定要保持一颗谦卑的心态：孩子才更清楚他内心的想法，而不是你。