创新人才教育》：把学术期刊办出彩

　　《创新人才教育》是国家一级学会创新人才教育研究会的学报，以“涵养学术品牌，催生创新人才”为己任。该刊由教育部主管，中国人民大学主办，以创新人才教育研究会的会员单位中国人民大学附属中学、大学、大学等知名院校的专家团队为依托，旨在研究创新人才培养的理论问题和实践问题，总结经验，探索规律，寻找径，为创新人才摇篮的构建提供理论指导、引导和智力支持，为制定相关法规、政策提供决策咨询和科学依据。

　　该刊主编、国务院参事、创新人才教育研究会会长刘彭芝说，创造性的劳动，是中国梦的钥匙。加快创新人才教育，是实施创新驱动战略的基础。著名教育家陶行知曾有诗云：“人生天地间，各自有禀赋；为一大事来，做一大事去。”《创新人才教育》就是为了“创新”这件大事而创办的。

　　《创新人才教育》常务副主编周建华告诉《中国新闻出版报》记者，自去年以来，《创新人才教育》在《特别关注》栏目共刊发重头30余篇，其中《熔铸中外精华，综合创新，创办具有中国特色的未来教育》《努力创办国内领先、国际一流的学校》《让高中生“在科学家身边成长”》等文章被《》《日报》等权威转载。仅以去年为例，该刊选了16篇高质量的学术文章，在《学术前沿》栏目中刊发，真正体现了学术性和前沿性；29个创新人才教育案例，涵盖了大学、中学、小学和幼儿园等学校教育的全过程以及校内、校外教育的各个方面，附中、深圳中学、华东师大二附中等学校培养创新人才的生动案例，给了读者很大的教益和启迪。

　　周建华介绍说，创新人才教育研究会云集了国内许多大学、科研院所的专家、学者，汇集了一大批中、小、幼资深的校长、教师，还吸纳了一些热心拔尖创新人才培养的社会有识之士，是一个高层次、有志向、充满干劲和活力的学术团体。它致力于将从事创新人才教育与研究的单位和个人聚集在一起，搭建创新人才教育交流平台，促进创新人才教育实践与研究之间的跨地区、跨部门、跨学科、跨学段合作，探索行之有效的创新人才培养模式。以这些专家和学者为依托，《创新人才教育》建立了属于自己的作者群和读者群，实现了学术高地与实践阔地的有机统一。

　　《创新人才教育》围绕“创新人才培养”这个课题，年年举办创新人才培养学术研讨会，每一届研讨会都与本年度的教育发展结合起来，围绕创新人才教育的重大事件和热点问题展开讨论。如针对当前我国各地中学学术辩论活动风起云涌的情况，该刊及时推出了《中学学术辩论赛实践探索》一文，引发了学界的关注和好评。

　　2014年第二期《创新人才教育》在《特别关注》栏目刊登了上海市副市长翁铁慧的《创新人才培养的战略思考与实践》一文。翁铁慧不但积极参加创新人才教育研究会所主办的活动，还主动为《创新人才教育》撰稿。她说：“创新的天赋更像一颗种子，但它仅仅是一颗种子，能不能生根发芽关键还在于有没有为它提供适合生长的土壤，而这正是教育的责任。”

　　在参加由中国创新人才教育研究会主办的第三届创新人才培养学术研讨会时，来自全国各地的260余名校长纷纷发言，对创新人才教育研究会及其《创新人才教育》的工作给予高度评价。他们认为，《创新人才教育》生逢其时，办得精彩。

　　高品位论坛活动构筑起学术期刊的立体模式。以创新人才教育研究会为依托，在刘彭芝的带领下，研究会和社积极开展了各类创新人才教育的研究和实践活动，不仅有研究会高层论坛、创新人才培养科技论坛、京台教育论坛等研讨交流活动，还有国际中学生论坛、哈佛辩论教育项目，以及中学生商业挑战赛等创新能力培养的学生活动。在组织建设上，随着研究会幼儿园、小学、中学、大学创新研究专业委员会的相继成立，《创新人才教育》发行渠道的拓展和延伸，极大地促进了创新人才培养的实践、研究与学术交流。

　　《创新人才教育》开辟了《特别关注》《学术前沿》《实践案例》《国际视野》《讯息传真》等栏目。编辑部推行栏目负责制，确保每期每个栏目都有新闻的“学术活鱼”奉献给读者。

　　周建华说，该刊的5名学术顾问和48名编委会都是国内教育界不同方向的领军人物，所发表的文章极具真知灼见，同时，强调内容原创、论据原创和引文准确，实现接地气和接天气的统一。所谓接地气，就是从实践中来，到实践中去；接天气，就是天时地利人和，站在全球化的视角考虑问题。如《以色列创新人才教育的》一文，真正起到了“他山之石，可以攻玉”的效果。值得一提的是，该刊2014年第二期《国际视野》专栏中的3篇文章，直接约美国普林斯顿数理国际学校校长麦克思·麦杰和耶鲁大学原校长班诺·施密特写稿子，新风扑面，给读者耳目一新之感。

　　兼任附中总校校长的刘彭芝无论工作多忙，都每期亲自动手写稿子。她在《立德树人，创新驱动》一文中指出，现在教育界的许多新做法、新探索、新经验：如跑班，把自主权还给学生；如减负，让学生有更多的时间和空间；如因材施教，让每个孩子的个性和特长都能充分挖掘出来。创新人才教育是个大课题，《创新人才教育》任重道远。

　　“更新创新人才教育的思想观念，提升创新人才教育的实践经验，创新人才教育的研究，为创新人才的教育营造氛围，为创新人才的成长编织摇篮，为创新之花的绽放培育沃土，这是《创新人才教育》矢志不渝的旨和目标。”刘彭芝如是说。