3岁宝宝做的这件事引来千万网友点赞你教过你家孩子吗？
“不听话就让把你抓走！”小时候我们经常听到这句话，直到现在，许多年轻的家长仍然喜欢说这句口头禅。虽然短时间内孩子可能害怕了、听话了，但类似这样的话对孩子的成长没有任何好处，如果孩子因为了家人的“反话”，长大之后遇到困难第一反应不是找求助而是躲，这是家长们愿意看到的结果吗？
3月27日，一则“一名3岁的小朋友在广场向执勤庄严”的视频获得网友的称赞。视频中，小朋友先后礼毕，军官也立即给小朋友回了一个军礼。之后，军官还向小朋友伸出了手，小朋友也非常信任地将手伸向军官，握手的那一刻令人。对此，网友纷纷为家长的教育方式点赞：“孩子的动作影射了家庭教育”、“第一赞给军人，第二赞给孩子，第三赞给教育孩子的人。”
孩子的奶奶说，在孩子1岁不到的时候，育他“在家爸爸妈妈是你的，在外面叔叔你的”“要向叔叔”。这些道理潜移默化地影响孩子，孩子渐渐养成了向叔叔的习惯。
在对107名幼儿家长进行的一项调查中显示，其中27名家长表示曾经用过孩子。但是，过半数家长称家教老师和保姆阿姨在孩子不听话时，喜欢搬出来当“救兵”。
家长表示，“来抓你啦”这句话从自己的母亲口中传到了她口中，成为教育孩子的“不二法宝”。“我小时候，妈妈整天把挂在嘴边。起床不肯穿衣服、在大街上哭闹要买零食、在外面玩得不愿意回家吃饭，妈妈都会说‘来了’。说到多大才不管用我已经记不清楚了，但直到现在对都有种感。”
80后的幼儿家长虽然知道“教育法”对幼儿的心灵或多或少会有影响。但因为太好用，以至于她在拿孩子没办法时，还是会按照自己母亲的做法搬出“”。“我们回家的上经过少教所，我就会告诉儿子，里面关着不听话的哥哥姐姐。有时候孩子怎么教育都不管用时，我就会说，再不听话叔叔把你少教所。”但是家长说，这招用得不多，但次次见效。只是后来，孩子一经过少教所就会露出恐惧的表情，家长才意识到这已经在孩子心里留下了阴影，这才不用“”来教育孩子了。
巴南区花溪工作中发现一名疑似走失的小女孩，然而当上前准备询问时，出人意料的一幕发生了。小女孩竟突然哇哇大哭起来：“叔叔，我没有做坏事，你别抓我好吗！”随后转身就跑。
后来，在女的耐心询问下才知，由于女孩父母经常对她说“如果不听话就让来抓你”，女孩从小就对穿的充满恐惧。
无独有偶，四川省成都市红阳值班也遇到了一起特殊的“求助”。一位妈妈骑着电动车将自己不听话的儿子载到了门口，提出要帮她“”一下孩子，以此来教育儿子听话，改掉身上的坏毛病。
作为，大多都对这样的场景感同——“我们有时候在街上巡逻，都会遇到家长指点，说不要不听话，不然叔叔把你抓走。”同为家长，虽然理解家长的教育心理，但这样对孩子的成长是有害处的。
在遇到、拐带、挟持幼儿等案件中，十分需要幼儿的配合，只有孩子信任、懂得的暗示及动作，才容易进行救援，但是如果基于家长给孩子“恶”的印象，对的形象产生错误的理解，“如果有的小孩被拐卖，明明上遇到都因为而不敢向求助，那就真的会失去机会。”
孩子进入2岁后会出现心理，这是幼儿心理发展的正常过程，这个年龄段的孩子分辨能力远不如，正是需要树立正确人生观、价值观的时候，如果总是听到这些扭曲事实的话，可能会很抵触这些日常对我们很有帮助的人。给孩子留下的心理暗示可能会害了他一辈子。
例如，家长经常采取的两种“教育法”，其实都有失偏颇。第一种教育方式是利用管束孩子，或者利用老师孩子，这种教育方式容易让孩子对或老师产生心理。我们经常遇到这样的孩子，比如受同学了却不敢告诉老师，怕老师会自己；学习上遇到不会的知识也不敢求助老师，最后影响学习。
而另一种教育方式则是不论遇到什么问题，都求助或求助老师。校园里，有的学生遇到完全可以自己解决的小事也找老师。比如，铅笔断了找老师，橡皮丢了找老师，其实这些问题完全可以自己想办决。如果家长将孩子遇到的问题都抛给老师，孩子就会缺乏，遇到问题不主动自觉思考解决方法，容易产生依赖心理，这对孩子的发展并不利。
——如果家长对孩子说话的时候使用正常的音调与和蔼的态度，那么，孩子很可能会认线
——当孩子犯错误或行为的时候，不要立即处罚他，应该以友好的口吻来教育他应该注意自己的行为和举止。“你玩完的玩具不应该随处乱丢，下一次请把它放入它应该放的地方，你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具应该让它回自己的家，就像你一样，如果你在外面玩完了，我把你丢在街上不让你回家，你觉得对不对？”
——当孩子向你说他为什么这样做的时候，你应该给孩子一种解释的，让他简短地解释他为什么需要做这件事，之后向他解释清楚这样做错在哪里，他有没有理由这样做，以及正确的做法。
——可以通过一些只语片言来激励你的孩子，通过合作的方式来鼓励他的进取，类似的话语有：“你看，别的小朋友都能做，你一点也不比他们差，你完全能比他们做得更好，对不对？”
教育孩子，家长一定要有耐心。帮助孩子找到问题后，耐心的解释，以正确的教育方法帮助孩子解决问题。
