浙人大代表论择学区热 教育是门慢艺术不应急功近利

　　中新浙江网1月23日电(记者 张慧慧 方堃 李佳赟)“教育是一门慢艺术，家长不能陷入‘孩子会输在起跑线上’的误区。”在浙江省“两会”期间，面对“学区房”升温、“超大额”班产生的社会热点现象，浙江省人大代表、宁波市海曙外国语学校校长薛瑞芬有感而发。

　　从2011年底开始，一项在网上被称为“史上最严格禁择校令”的新政策在浙江省实行。浙江率先出台《关于治理义务教育阶段中小学择校乱收费的通知》，下决心堵上公办中小学择校的“口子”。

　　在浙江宁波全面推行义务教育学段免试就近入学政策，促进教育公平的同时，“学区房”也被政策一把推热。拼几代人之积蓄，为孩子入学购买“学区房”的现象屡见不鲜。“阳光招生”政策取消了“择校费”，但家长“择学区”的焦虑情绪越来越浓重。

　　“单单以宁波市海曙外国语学校为例，学校初始计划每班学生数为30人以下，但随着‘学区房’不断升温，现在每个班不得不‘塞’下54个学生，这已经达到教室容纳极限，再多一人也不行了。”作为宁波市海曙外国语学校校长，薛瑞芬颇感无奈。

　　面对家长抢购“学区房”的热潮，薛瑞芬告诉记者：“当所谓的优质名校生源‘爆棚’，有限的教学资源承受着超额的学生时，教学质量降低的可能性很大不说，更严重的是‘高密度’学生群还存在着很大的安全隐患。”

　　薛瑞芬建议道，家长在购买“学区房”时，一定要理性。“人生是长跑，教育是慢的艺术，家长不要被‘输在起跑线’的说法迷惑，应培养好孩子的学习、生活习惯，关注好孩子生理、心理的同步成长，家庭教育不能急功近利。”薛瑞芬反复强调。

　　记者看到，薛瑞芬手上拿着浙江省人民政府2015年《政府工作报告》，在加快推进义务教育均等化、改善教育设施等内容旁，她认真地标上了注脚。薛瑞芬认为，优质学校的打造仅仅依靠硬件设施的改善是不够的，还需要形成优秀的教学文化和团队，而这并非是能依靠“速食法”解决的。

　　“只有看到教育均衡发展的长期性，不断优化学校布局，合理整合教育资源，推进义务教育学校师资合理流动，实行阳光招生，确保每个招生程序‘不打折扣’，才是解决教育公平的‘治本’之策。”薛瑞芬感慨道。(完）