“四个聚焦”推进主题教育走深走实

　　吉林日报记者 李开宇 通讯员 程力 李梦童

　　“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，长春理工大学坚守为党育人、为国育才的初心和使命，紧扣立德树人根本任务，结合学校特点，将聚焦主题主线、聚焦问题整改、聚焦内涵发展、聚焦教育初心贯穿始终，推动“守初心、担使命，找差距、抓落实”落实落细。

　　聚焦主题主线，理论学习入脑入心。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，长春理工大学始终把学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务来抓，以高度的政治自觉推动学习往深里走、往心里走、往实里走。要求党员干部读原著、学原文、悟原理，为深入学习奠定扎实理论基础。在学习中，采取个人自学、集体自学、网络学习、集中学习研讨、专题辅导报告、主题党日等多种形式，检验深化学习成效。“通过专题学习研讨，我更加明确了作为高校教师教书育人、立德树人的初心，坚定了立足岗位、培育时代新人的使命感。”专题学习让材料科学与工程学院党委书记袁宝宇感触颇深。

　　截至目前，校党委理论学习中心组专题学习了6次，全校开展集中学习研讨200余次。“读原著、学原文、悟原理，让我学会用新思想分析问题、解决问题，在工作中更好地为学生们服务。”学生工作部部长律明认为，教育者要先受教育，筑牢信仰之基，才能引导学生坚定理想信念。以理论滋养初心，以理论引领使命，长春理工大学用理论武装头脑，使主题教育走深走实。

　　聚焦问题整改，实地调研找准方向。长春理工大学在主题教育中不断强化问题导向，围绕加强基层党建和提升办学治校能力开展调研。校领导从师生关心关切的问题着手，确定了30个调研题目，列出了53条问题清单，按照清单项目实地走访全校各基层单位及多家校外合作企业，座谈交流、现场考察，切实把实际情况摸透，把师生期盼摸准。目前，已梳理问题38条，提出对策89条。

　　为了更加深入地了解教师所思所想，校党委书记杨玉新主动走下去、请上来，设立“我与书记说心里话”主题日，与教师党支部书记、一线教师40多人面对面座谈交流，现场解决教师们遇到的实际问题。“这样一种座谈的形式，不是走过场，是真办事，办实事。我曾经反映过基层会议多，开会时间经常是临时通知，对老师的日常工作造成很大影响这个问题，没想到，学校领导经过调查研究，最后将开会的时间和形式做了调整，老师们都特别满意。”提起这件事，理学院办公室副主任赵大力为校领导雷厉风行的工作作风竖起了大拇指。

　　“发现问题并不难，难的是把问题解决好，落在实处。”校党委副书记杨光介绍说，为了将问题落实落细，学校开展了多项活动、采取了多项措施