学生在教室打牌被老师发现，可走近看到牌面后，老师却不罚不吵

相比以前，现在的孩子学习压力更大。为了让孩子成材，家长和老师会督促他们学习，导致孩子可支配的时间越来越有限。但是长期被压抑着，反而不利于成长。与其一味地让孩子死学，不如换种方式，让他们边玩边学，这样学习效率会更高。

临近月考，乐乐和同学被紧张的气氛压抑到不行，于是就在教室里玩起了牌，想要缓解压力。正当他们玩得起兴时，恰巧这一幕被老师看到了，老师发现有同学在教室打牌很生气，正准备上前阻止，可走近看到牌面后，却怒气全消，并对乐乐和其他同学说：“没事，你们接着玩。”

这是怎么回事？原来，孩子们玩的牌是很特殊的“化学牌”，牌面上全是化学符号，这有助于学习的游戏，老师自然不会批评了。 这几个学生在玩乐中把知识巩固了，也愉悦了身心，不得不说“会玩、会学”。孩子们是需要玩的，家长们也想让孩子开开心心的玩。只有劳逸结合，才能一高学习的效率。

1. 玩的过程就是学习的过程

家长不让孩子玩，无非就是担心孩子只顾玩，把学习抛到脑后。但其实玩的过程也是在学习，家长们认为的学习只是书本上知识的掌握，但是孩子不是学习的机器，孩子的一生也不可能只有书本的参与。

在生活中，人际关系、生活技能等这些情感以及技能也需要学习，而玩就是掌握和学习情感和技能的过程。而且孩子不可能一直靠着书本来掌握经验，更需要通过“玩”来获得直接经验，这样才可以帮助他们更好地理解并运用书本上的知识。

2. 玩可以培养孩子的兴趣

兴趣是最好的老师，书本上的知识不仅仅需要孩子记诵，学习的作用也不仅仅是用来考试的，而是用来丰富孩子内心世界。但是经常做一件事情会磨灭孩子的兴趣，如果孩子对知识不感兴趣了，会把书本、学习当作禁锢自己的枷锁，这样会适得其反。

所以家长一定要允许孩子玩，在玩的过程中，孩子会发现生活中很多有意思的事情，也会有困惑和好奇，正是因为困惑好奇，会激发他们学习的欲望。

3. 玩可以培养孩子积极乐观的心态

时常专注一件事，孩子的内心会感到压抑、厌烦，如果长期没有成就感，会对学习失去了激情，这也是有些孩子因为学习产生心理疾病的原因。而玩可以使孩子释放厌烦的情绪，转换注意力，放松心态，并对学习产生自信，以积极乐观的态度来面对学习。

4. 越玩越会玩

玩是孩子的天性，会玩的孩子是会学习的孩子。孩子要先学会玩，才能更好地学会学习，因为在玩的过程中，孩子的大脑会不停地思考，这也是为什么幼儿园老师每天会带着孩子做各种游戏的原因。

孩子的玩不是玩物丧志，也不是浪费时间，而是为了更好的学习。家长要用正确的态度对待孩子的玩，不要让其一味地埋头苦学，劳逸结合，在玩乐中学习，才利于孩子成长进步。